課程與講座題目

我從大學開始念社會學與女性主義,研究所時開始進行與戀愛相關之研究,博班後研究興趣轉向網路與經濟。最自豪的部分是,將很困難的抽象概念,用於現實案例之上。
下列課程都是我曾經受邀數次後,精練後的課程,你可以直接選擇,如果你有其他的需求,也可以直接聯絡我。

第一次邀請我演講的夥伴,推薦先從戀愛課社會學導論與普及初階課程開始
公家機關或相關團體,有某些KPI上的需求,可直接點開性別與社會

戀愛課

在臺灣,自由戀愛的歷史其實百年不到,以遊戲來說,所以若你現在在愛受挫,真的不只是你或對方的問題——畢竟以遊戲來說,自由戀愛在台灣可說是尚在封測階段,有時候你就是會碰到Bug,而且也不知道怎麼回傳給管理人員,但既然在封測階段,就代表整體遊戲還有改變的可能,所以,我們可以嘗試以另外一種方式來「談戀愛」,以一種你我都舒服、願意且值得的方式。
本課程精煉講者數年講課精華,融合國內外文獻,是目前線上少數兼顧性自主與戀愛課之課程。

1.戀愛有一百個BadEnd
適合對象: 首次接觸戀愛課程、對當前戀愛關係受苦或感到困擾、戀愛新手、認為跟蹤騷擾法通過自己就會被告的朋友
課程簡介: 將會聚焦於社會如何影響我們談戀愛,並且討論該如何去面對這個影響,以及怎麼應用在自身的關係困境當中。
建議時長︰1.5-2HR

2.相愛容易相處難?戀愛溝通的技巧
適合對象: 上過「戀愛有一百個BadEnd」課程、對當前戀愛關係受苦或感到困擾、認為跟蹤騷擾法通過自己就會被告的朋友、想當個性別平等的好人但不知道怎麼處理關係的問題、對當前關係相處有困擾者
課程簡介: 比較適合處於關係當中或曾經處於一段關係中,聚焦討論與協商的技術,藉由實作課程嘗試去討論不同的。
建議時長︰2-3HR

對於課程感興趣嗎?

這些課程都是我常受邀演講的題目,如果你有其他的需求,也歡迎提出喔!

性別與社會

性別平等已成為當今社會上最重要的議題之一,然而,父權、物化女性、性別歧視等名詞已經成為日常用語,但在政府與企業政策、組織規章與日常生活中,對於性別平等實際概念的運用卻甚少。本課程的講師自大學開始修習性別社會學與女性主義理論,擅長將困難之理論以深入淺出的方式引導學習。曾擔任財團法人婦女權益促進基金會研究員,了解當前政府性平相關法規與政策,可針對ESG、SDGS、CEDAW、性別主流化等目標,提供初階與進階課程的規劃。本課程將以實際案例、課堂互動及模擬練習等多元教學方式,引導學員深入了解性別平等概念及其在政策、法律、組織管理、日常生活等各方面的運用。透過本課程的學習,學員將能夠掌握實際概念,並將其應用於各個領域中,為性別平等的推動盡一份力。

1.性別友善職場、校園
課程簡介:性別意識培力初階導論課程,簡單討論性平概念、性自主等包括職員、學生、主管等應具備之性平概念,避免在職場或校園中,造成對特定性別不友善與歧視之環境與狀況。
建議時長︰1-2HR
2.性自主課程
課程簡介:由積極同意帶入意願探討,由大眾文化開始,探討性騷擾、性侵等議題,可針對不同群體設計不同課程,並可設計相關工作坊。
建議時長︰2-3HR
3.霸道總裁跟你想的不一樣:戀愛與社會有什麼關係?
課程簡介:此講題將會聚焦於女性主義、親密關係社會學,探討戀愛、社會與個體之間的關係,如何影響個人對於戀愛的想法,從大眾文化、建議文學、新聞等為例,來討論社會如何影響我們戀愛。
建議時長︰1.5-3HR
4.性別與日常生活
課程簡介:性別意識、女性主義理論初階課程,從日常生活中會碰到的事件、議題,例如廁所、交通工具等,來討論「性別」是什麼,女性主義是什麼?我們應該如何討論性別平等?
建議時長︰1.5-3HR
5.女性主義導論
課程簡介:性別意識、女性主義理論中階課程,聚焦女性主義理論、婦運史等議題,探討女性主義在台灣的發展,以及這些理論如何對我們產生意義跟「用處」。
建議時長︰2-3HR

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社會學導論與普及

什麼是「物化」「資本主義」「規訓」「體制」?在這些專有名詞背後,我們所要討論的到底是什麼?我對於社會學研究的理解是這樣的,就是找到一個現象,問出一個好問題,嘗試去解答。而大多數社會學家他們所提供的解答方式,都並非是唯一(多數他們也不會自認是唯一)而是創造出解答出問題最大的可能性,透過社會學理論的普及,我們要討論的,正是這個可能性的本身。

1.講人話的批判性思考
課程簡介:批判性的文獻回顧,應該可以說是社會學徒的第一步,也是我認為社會學最應該要普及給眾人的能力,那就是當我們看到前人的東西時,如何不完全以一種「感恩戴德」「名言錦句」式的方式引用,而是要從中擷取到自己想要的部分,並提出合理的批判及補充。
建議時長1.5-3HR
2.社會議題的起點
課程簡介:嘗試不用專有名詞對話,先從說人話開始,我們來討論社會在哪裡?社會是什麼?社會又如何可能?這堂課的上法通常很多樣,可能是從一本書開始——我通常傾向於上原典,透過適當的引導,即使是新手,也不見得無法閱讀資本論。
建議時長1.5-3HR

小論文工作坊

我習慣用論文的態度來看待小論文,所以使用的也是簡化版本後的社會學方法論,包括從問題意識、文獻回顧再到研究方法跟結論,目前在各高中指導跟教學的回饋都很不錯,不僅讓學生在寫作上能夠有所成長,而是將思考方式跟寫作整合在一起,就算不寫小論文,同樣的方式也很適合用來寫專欄或是社論投稿等。

小論文工作坊通常會分成三堂課:提問、尋找答案、結論。
建議時長:建議分三天進行,一天約2-3HR。

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